אתה צריך כיוון

---

אתה צריך כיוון

מטרת הפעולה:

החניכים יבינו שהתורה מכוונת את האדם ומקדמת אותו.

מבנה הפעולה:

א. האדם והחברה

ב. כלל וכללים

ג. תדייק!

ד. סיכום

מהלך הפעולה:

א. האדם והחברה

נותנים לחניכים כדור ואומרים להם שיעשו בו מה שהם רוצים. מן הסתם החניכים לא יידעו מה לעשות עם הכדור ויהיו אובדי

עצות, ואז אומרים להם לשחק חיי שרה, קוף באמצע, כדורגל או כל משחק אחר. בכך אנו מראים לחניכים שאנו חייבים

כללים שיגדירו לנו מה לעשות עם הכדור, עם החיים. טוב לנו כשיש לנו חוקים שמגדירים לנו איך לשחק – איך לחיות את

החיים.

ב. כלל וכללים

נקריא לחניכים קטע מיומן (נספח 1) המספר על מכונות כביסה שהורסות בגדים. שואלים את החניכים: איך זה ששתי

מכונות הכביסה הורסות לבחור הנחמד שלנו את הבגדים? כמובן שבחורנו לא יודע להשתמש במכונת כביסה, ואם רק היה

קורא את דף ההוראות – הבגדים היו יוצאים כמו שצריך. מכונת הכביסה היא דבר טוב מאוד ויעיל ביותר. אבל כאשר לא

עובדים לפי הכללים זה לא עוזר, כי איננו יודעים איך להשתמש בה, וכך איננו מפיקים ממנה את התועלת שהיא יכולה

להועיל לנו. כך גם החיים והעולם אינם מכוונים נכון בלי דף ההוראות – התורה. רק על ידי התורה אנו יכולים לדעת כיצד

לחיות את חיינו.

להרחבה למדריך: הרב קוק מדבר על כך (נספח 2).

ג. תדייק!

מניחים על הרצפה שלושה שלטים, שעל כל אחד מהם כתובה מצווה אחרת:

# ברית מילה

# שבת

# מאכלות אסורים

שואלים את החניכים: מה הקשר בין המצוות?

הקשר הוא שידוע על שלושת מצוות אלה כי הן עוזרות לנו בחיינו הפרטיים (נספח 3).

ד. סיכום

עוצמים לכל החניכים את העיניים, חוץ מלחניך אחד, ונותנים לכל החניכים לבצע משימה, לדוגמה: לבנות מגדל מכוסות חד

פעמיות. החניך עם העיניים הפקוחות אמור לכוון את שאר החניכים בביצוע המשימה.

מסכמים:

בתחילת הפעולה ראינו שכדי לחיות חיים נורמליים חייבים מסגרת, לא רק כדי שיהיה כיף במשחק, אלא כדי שנוכל לנהל

מערכת חיים. דמיינו לעצמכם מה היה קורה אם לא היו רמזורים, לא היו חוקי תנועה – לא היינו יכולים לצאת מהבית! כל

הזמן היו תאונות ולא היה אפשר לנסוע במכונית בכלל. לכן, אנחנו חייבים חוקים שינחו אותנו איך נכון לפעול. קיבלנו

מהקב"ה, שהוא ברא את העולם, רשימת חוקים וכללים שעלינו לפעול על פיהם. אלה הם חוקים של אמת! של מי שברא את

העולם (כמו מי שייצר את מכונת הכביסה…), ומי שברא את העולם הוא זה שנותן את הכללים שעל פיהם חיים בעולם הזה.

כל מצוות התורה מדויקות לנו, נכונות לנו והן הכי טובות בשבילנו!

כשעיני החניכים היו עצומות, הם לא ראו כל מיני דברים – האם זה אומר שהם אינם קיימים? רק מי שהיה עם עיניים פקוחות

הצליח לראות ולכוון את הכל. לא תמיד אנחנו יכולים לראות את התכלית של המצווה ואת הדיוק שבה, אבל יש מצוות

שאפשר להבחין כמה הן טובות לנו, כמו שבת, ברית מילה ומאכלות אסורים. לפעמים איננו מצליחים לראות כיצד מצווה

מסוימת היא אכן נכונה לנו, אבל אז עלינו לדעת את מקומנו, ולהבין שאיננו מסוגלים לראות הכל. לעומת זאת, הקב"ה הוא

אינסופי, והוא רואה ויודע הכל, וברא את העולם על פי התורה. אנחנו מוגבלים – רואים רק חלק מהתמונה השלמה, ולכן לא

תמיד מבינים את מה שנכתב בה. אבל גם אם אנחנו לא מבינים – עלינו לדעת שהתורה היא גדולה, אמיתית ונכונה.

* ניתן לצפות בנספחים בתוך קובץ הפעולה *