מערך עזראים פעולה 2

---

מערך עזראים

פעולה ב'

מטרת הפעולה:

החניכים ילמדו שלושה סיפורים מההיסטוריה התנועתית וינסו ללמוד מהם להווה.

מבנה הפעולה:

א. סיפורים

ב. דיון ועיבוד

ג. הסיפור שלנו

מהלך הפעולה:

א. סיפורים

נחלק את החניכים לשלוש קבוצות, כל קבוצה תקבל את אחד משלושת הסיפורים: 'שוטטות' (נספח 1), 'התפכחות' (נספח

2) ו'אדמות קק"ל' (נספח 3). נבקש מכל קבוצה לתמצת את הסיפור, ולספר אותו לשאר הקבוצה שתכיר אותו גם. לאחר

מכן נבקש מכל קבוצה להציג את הסיפור שלה בפני הקבוצה הגדולה, ולתמצת בשתי מילים (באמת שתי מילים, לא

כביטוי… ?) מה בעיניהם המסר העיקרי של הסיפור.

ב. דיון ועיבוד

לאחר מכן נדון –

# מה הרעיון של העזראים כאן אומר לנו?

# איך אנחנו מבינים את האופן בו אותם עזראים פעלו?

# מה גרם להם לפעול כפי שהם פעלו?

# מה אפשר ללמוד מכך להתנהלות שלנו עכשיו, איך אפשר ליישם את הרעיונות והעקרונות האלה בחיים שלנו בתנועה

היום?

# האם אנחנו היינו פועלים אחרת? היינו רוצים לחנך אחרת?

# איזה עקרונות עזראיים אפשר לנסח מתוך הסיפורים האלו?

נסכם בכך שאנחנו רואים כאן התנהלות עזראית לאורך מאה השנים האחרונות, לפעמים באופן כזה ולפעמים באופן אחר.

העזראיות כאן באה לידי ביטוי גם באינדיבידואליזם, בחתירה לאמת, בתורניות עמוקה, לא שטחית ולא מתפשרת,

בחדשנות, בהימנעות ממקובעות וכניעה לתכתיבים. את כל הרעיונות האלה אנחנו רוצים גם ליישם בחיים העזראיים שלנו

היום, וגם לקחת אותם קדימה, אל המעבר…

ג. הסיפור שלנו

לסיום (לקבוצות שזה מתאים ויש זמן) – כל אחת משלוש הקבוצות מתבקשת לכתוב סיפור עזראי חדש, על פי העקרונות

האלה. זה יכול להיות סיפור שקרה באמת (כמו בפעולה הקודמת), או לכתוב סיפור חדש שעדין לא קרה באמת, שמשתמש

בעקרונות האלה שעליהם דיברנו בפעולה. לאחר שמיעת כל הסיפורים, הסיפור המנצח מוזמן לפנק את עצמו בפרס!

* ניתן לצפות בנספחים בתוך קובץ הפעולה *